Introducción a la historia personal y familiar

Cinthia Gutierrez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la historia personal y familiar (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el concepto de historia personal y familiar.

  • Motivar a los alumnos a compartir su propia historia personal y familiar.

  • Iniciar la reflexión sobre la importancia de la historia personal y familiar en nuestra identidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema a trabajar.

    • Explicación de los objetivos de la clase.



  2. Actividad de reflexión (10 minutos):



    • Realizar preguntas a los alumnos como: ¿Qué es la historia? ¿Qué es la historia personal y familiar?

    • Anotar las respuestas en el pizarrón y promover el debate.



  3. Lectura en voz alta (15 minutos):



    • Leer un cuento o texto relacionado con la historia personal y familiar.

    • Promover la participación de los alumnos en la lectura, realizando preguntas y comentarios sobre el texto.



  4. Actividad práctica (15 minutos):



    • Pedir a los alumnos que elijan un suceso importante de su historia personal y familiar.

    • Solicitarles que lo escriban en una hoja y lo preparen para compartirlo en la siguiente sesión.




Sesión 2: Compartiendo nuestras historias (45 minutos)


Objetivos:



  • Fomentar la expresión oral y escrita de los alumnos.

  • Establecer una reflexión sobre la importancia del orden cronológico en la historia personal y familiar.


Desarrollo de la sesión:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):



    • Recapitular los conceptos vistos en la clase anterior.

    • Recordar a los alumnos que deben traer su suceso importante para compartir.



  2. Presentación de las historias (20 minutos):



    • Invitar a los alumnos a compartir su suceso import