Funciones - Relaciones proporcionales y no proporcionales

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Relaciones proporcionales y no proporcionales

Tema: Funciones - Relaciones proporcionales y no proporcionales

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del alcoholismo y drogadicción en estudiantes de secundaria.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación y contextualización del tema: Se preguntará a los alumnos si han escuchado hablar sobre el alcoholismo y drogadicción en estudiantes de secundaria, y qué saben al respecto.


• Se les mostrará un video o se compartirá una historia real relacionada al problema.


• Se hará una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del alcoholismo y drogadicción en los estudiantes.

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo y se les entregará una hoja con diferentes situaciones relacionadas al problema.


• Cada equipo deberá analizar las situaciones, identificar si existe una relación proporcional o no proporcional, y justificar su respuesta.


• Los equipos presentarán sus conclusiones al grupo y se abrirá un espacio de discusión.

Cierre:

• Se resumirán las conclusiones principales sobre las relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Se hará énfasis en la importancia de identificar estas relaciones en situaciones de la vida cotidiana, como el alcoholismo y drogadicción.


• Se asignarán tareas para la próxima sesión.

Sesión 2