La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de interés por la diversidad cultural de su comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Se les preguntará a los estudiantes qué idiomas conocen y en qué situaciones los utilizan.


• Presentación del tema: Se explica brevemente la importancia de la diversidad de lenguas y cómo estas se utilizan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Actividad 1: Los estudiantes formarán equipos y se les entregará una lista de palabras en diferentes idiomas de la comunidad. Deberán investigar el significado de cada palabra y su origen.


• Actividad 2: Los equipos compartirán con el resto de la clase las palabras que investigaron y explicarán su importancia cultural.

Cierre:

• Reflexión: Se harán preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes variantes lingüísticas.


• Tarea: Los estudiantes investigarán sobre la historia de su comunidad y cómo se ha visto reflejada la diversidad de lenguas en ella.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso: Se realizará un repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Motivación: Se mostrarán imágenes de diferentes culturas y se les pedirá a los estudiantes que identifiquen los idiomas que se hablan en cada una.

Desarrollo:

• Actividad 1: En grupos, los estudiantes investigarán sobre l