La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos

  
  



• Actividad: Presentación y motivación

  
  



• Desarrollo: El docente dará la bienvenida a los alumnos y les planteará la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas que existen en la sociedad. Se les mostrarán diferentes ejemplos de variantes lingüísticas presentes en distintas regiones del país y se les invitará a reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar estas diferencias.

  
  



• Cierre: El docente planteará el objetivo de la clase y les explicará que a lo largo de las siguientes sesiones trabajarán en un proyecto comunitario que les permitirá aplicar lo aprendido en su entorno escolar y familiar.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos

  
  



• Actividad: Investigación y análisis de las variantes lingüísticas

  
  



• Desarrollo: Los alumnos se organizarán en equipos y deberán investigar sobre las variantes lingüísticas presentes en diferentes regiones de España y de América Latina. Para ello, utilizarán diferentes fuentes como libros, internet y entrevistas a personas de distintos lugares. Posteriormente, presentarán sus hallazgos al resto de la clase y llevarán a cabo un análisis comparativo entre las variantes estudiadas.

  
  



• Cierre: El docente guiará una reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo esta enriquece nuestra forma de comunicarnos. Se promoverá el respeto y valoración de todas las formas de hablar.

  
  

Fase 3: C