Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Diferencias ideológicas con respecto a la disciplina de la danza.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y motivación inicial: Presentar a los alumnos la importancia de comprender y valorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


2. Actividad de prelectura: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en México y en el mundo, centrándose en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Desarrollo:

1. Lectura: Distribuir textos breves sobre manifestaciones artísticas de diferentes culturas, como la danza folklórica mexicana, la danza contemporánea, el teatro, la pintura, la música, etc.


2. Análisis de textos: En parejas, los alumnos analizarán los textos y resaltarán el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada manifestación artística.


3. Puesta en común: Cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto del grupo.


4. Reflexión y debate: Generar un debate en torno a las diferencias ideológicas con respecto a la disciplina de la danza, promoviendo el respeto y la tolerancia hacia las diferentes opiniones.

Cierre:

1. Síntesis grupal: El profesor realizará una síntesis de los conceptos principales trabajados durante l