Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Sesión 1:
Tema: Introducción a las reseñas
Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Actividades:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué es una reseña y si han leído alguna vez una.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué es una reseña y cuál es su función.
   
   
   • Mostrar ejemplos de reseñas de textos y audiovisuales.
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de una reseña y hacer preguntas para que los alumnos identifiquen las características de este tipo de texto.
   
   
   • Comentar las respuestas y reforzar la comprensión de las características de las reseñas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de las reseñas como herramienta de recomendación.
   
   
   • Asignar tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que traigan una reseña de un libro, película o cualquier otro tipo de texto/audiovisual que les guste.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Elaboración de reseñas
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos para elaborar reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Actividades:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Repasar el tema de la clase anterior y recordar el objetivo.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan las reseñas que trajeron como tarea.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Explicar los pasos para elaborar una reseña: selección del texto/audiovisual, identificación de aspectos a destacar, organización de ideas, redacción y revisión.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren una reseña en grupos peque