Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

Objetivo PDA: Crea un texto literario que aborde un tema que promueva una sociedad incluyente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Alto índice de consumo de drogas.

Sesión 1 (Inicio)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que promuevan una sociedad incluyente.


• Promover una reflexión sobre el problema del consumo de drogas y cómo puede afectar a la sociedad.

Sesión 1 (Desarrollo)

• Explicar a los alumnos la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la construcción de una sociedad incluyente.


• Realizar una actividad de investigación en grupo sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Cada grupo debe buscar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que promuevan la inclusión y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 1 (Cierre)

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.


• Fomentar una discusión sobre cómo las manifestaciones culturales y artísticas pueden ser utilizadas como herramientas para prevenir el consumo de drogas.


• Asignar la tarea de reflexionar sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas y su relación con una sociedad incluyente.

Sesión 2 (Inicio)

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Promover una discusión sobre las reflexiones de los alumnos y su relación con la problemática del consumo de drogas.

Sesión 2 (Desarrollo)

• Introducir la escritura literaria como una manifestación cultural y artística que puede promover una