Introducción a los seres vivos y la importancia del cuidado y crecimiento

centro educativo terranova
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los cambios físicos que percibe al crecer.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres vivos y la importancia del cuidado y crecimiento
Objetivo: Comprender la importancia del cuidado y crecimiento de los seres vivos.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludar a los alumnos y preguntarles si saben qué son los seres vivos.

  • Mostrar imágenes de diferentes seres vivos (plantas, animales, personas) y pedir a los alumnos que los nombren y describan.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicar a los alumnos que los seres vivos son aquellos que nacen, crecen, se reproducen y mueren.

  • Mostrar imágenes de diferentes etapas de crecimiento de un ser vivo (por ejemplo, un árbol desde una semilla hasta un árbol adulto) y pedir a los alumnos que describan los cambios físicos que perciben.

  • Realizar una dinámica en la que los alumnos observen diferentes objetos (semillas, huevos, larvas) y describan los cambios físicos que perciben en cada uno.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunas acciones que podemos realizar para cuidar y favorecer el crecimiento de los seres vivos.

  • Pedir a los alumnos que dibujen un ser vivo y escriban una acción que puedan realizar para cuidarlo y favorecer su crecimiento.


Sesión 2:
Tema: El ciclo de vida de los seres vivos
Objetivo: Identificar y describir el ciclo de vida de los seres vivos.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los cambios físicos que perciben al crecer los seres vivos.

  • Mostrar imágenes de diferentes ciclos de vida de seres vivos (por ejemplo, una mariposa, una planta) y preguntar a los alumnos qué cambios físicos perciben en cada etapa.