Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Vero Guevara
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Nivel: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Los hábitos en el cuidado del medio ambiente y alimenticio influyen a lo largo de nuestra vida y nos llevan a generar una vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades y eventos relevantes que los alumnos conocen.

  • Explicación del objetivo de la clase: Identificar la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.

  • Introducción a la narración: Explicar qué es una narración y cómo se utiliza para contar historias.

  • Actividad principal: Los alumnos deberán escribir una pequeña narración sobre una actividad o evento relevante en su familia, escuela o comunidad.

  • Puesta en común y retroalimentación en grupo sobre las narraciones.


Sesión 2:



  • Retroalimentación sobre la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Identificación de la secuencia de acciones y los personajes involucrados en las imágenes.

  • Actividad principal: Los alumnos deberán crear una secuencia de imágenes y escribir una narración sobre ellas, identificando la secuencia