La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Título: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos analizan la diversidad lingüística y reconozcan que son parte de la riqueza pluricultural de México y el mundo".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y de los objetivos a los alumnos.


• Explicación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas habladas en México y en el mundo.


• Lectura y análisis de textos que muestren diferentes variantes lingüísticas del español.


• Ejercicio de identificación de variantes lingüísticas en textos escritos.

Sesión 2:

• Continuación del análisis de variantes lingüísticas.


• Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre lenguas indígenas en México.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas y la diversidad lingüística en general.

Sesión 3:

• Lectura de cuentos, poemas o textos en lenguas indígenas.


• Análisis de la importancia de la literatura en lenguas indígenas como parte de la riqueza cultural.


• Realización de ejercicios de comprensión lectora y escritura relacionados con los textos leídos.

Sesión 4:

• Invitación a un hablante de una lengua indígena o bilingüe para que comparta con los alumnos su experiencia y su relación con su lengua materna.


• Realización