Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Reglamentos en mi comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Inicio de la clase con una breve introducción sobre la importancia del respeto a los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Presentación del problema: Reglamentos en mi comunidad. Los alumnos deberán identificar y analizar los reglamentos existentes en su comunidad y reflexionar sobre su adecuación a los derechos humanos.


• Planteamiento de preguntas guía para la reflexión: ¿Cuáles son los principales reglamentos de nuestra comunidad? ¿Qué derechos humanos podrían estar siendo vulnerados por alguno de estos reglamentos? ¿Qué instituciones y organizaciones podrían encargarse de proteger y exigir el respeto a los derechos humanos en nuestra comunidad?

Fase 2: Desarrollo

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre los reglamentos existentes en su comunidad y su relación con los derechos humanos.


• Cada grupo deberá seleccionar un reglamento y analizarlo en relación con los derechos humanos que podrían estar siendo afectados.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas.

Fase 3: Cierre

• Reflexión final sobre la impor