Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Stephanie Najera
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas, que promuevan una sociedad incluyente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para Español


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente


Objetivo (PDA): Elaborar un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas que promuevan una sociedad incluyente.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas partes del mundo. Fomentar la participación de los alumnos para identificar y comentar sobre estas manifestaciones.

  • Definir los conceptos de cultura, inclusión y manifestaciones culturales y artísticas. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos.



  1. Desarrollo:



  • Exposición y análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos de manifestaciones culturales y artísticas que promueven la inclusión social. Discutir en grupo las características de cada caso y cómo contribuyen a una sociedad incluyente.

  • Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística específica. Cada grupo deberá investigar sobre dicha manifestación y preparar una breve presentación oral o escrita para compartir con el resto de la clase.

  • Lectura y escritura: Proporcionar a los alumnos textos relacionados con las manifestaciones culturales y artísticas que promueven la inclusión. Realizar actividades de comprensión lectora y escritura en relación a estos textos.



  1. Cierre:



  • Presentación de los trabajos en grupo: Cada grupo presentará su investigaci