La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

JOSE ALFONSO GAYTAN
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes primarias o secundarias bibliográficas, orales, hemerográficas, digitales, iconográficas, materiales (objetos de uso cotidiano, edificaciones), sobre pueblos originarios que habitaron lo que hoy es el territorio nacional, antes de la primera invasión europea, por ejemplo, Olmecas, Teotihuacanos, Mayas, Zapotecas, Toltecas, Mixtecas y ;exicas. Si es el caso, identifica los pueblos originarios que habitaban el territorio que hoy ocupa su entidad antes de la primera invasión europea.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.


Objetivo: Indagar en fuentes primarias o secundarias sobre los pueblos originarios que habitaron el territorio nacional antes de la primera invasión europea, reconociendo sus aportes en lo social, cultural, político y económico. Identificar los pueblos originarios que habitaban el territorio que hoy ocupa su entidad antes de la primera invasión europea.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la vida cotidiana antes de la primera invasión europea.
Actividad:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción histórica.

  • Proyección de imágenes y vídeos que muestren la vida cotidiana de los pueblos originarios.

  • Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre la vida cotidiana actual y la de los pueblos originarios.


Sesión 2:
Tema: Pueblos originarios de México.
Actividad:



  • Investigación en grupos sobre los pueblos originarios que habitaron el territorio nacional antes de la primera invasión europea (Olmecas, Teotihuacanos, Mayas, Zapotecas, Toltecas, Mixtecas y Aztecas).

  • Elaboración de una línea del tiempo en la que se resalten los aportes de cada pueblo originario.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas.


Sesión 3:
Tema: Pueblos originarios de la entidad.
Actividad:



  • Investigación individual sobre los pueblos originarios que habitaban el territorio que hoy ocu