La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Secuencia didáctica: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo PDA: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la lectura comprensiva

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción al tema: La importancia de la identidad y cultura en los pueblos de habla inglesa.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en equipos sobre los diferentes países de habla inglesa y sus características culturales.


• Presentación de los resultados y discusión en grupo sobre la diversidad cultural y étnica en los pueblos de habla inglesa.


• Actividad de lectura comprensiva: Leer un texto sobre la historia de la lengua inglesa y responder preguntas de comprensión.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes países de habla inglesa para que investiguen sobre su historia, costumbres, tradiciones y otros aspectos culturales.


• Uso de diversas fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.


• Los estudiantes deben recopilar la información en un documento escrito y preparar una presentación oral para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación oral de los proyectos de investigación.


• Cada grupo debe compartir la información recopilada sobre el país asignado y destacar sus rasgos étnicos, culturales e identitarios.


• Se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad cultural.


• Los estudiantes deb