Comunicación y representación técnica en el contexto del proyecto: "Promovamos la sustentabilidad en los procesos febriles de nuestra comunidad"

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación y representación técnica en el contexto del proyecto: "Promovamos la sustentabilidad en los procesos febriles de nuestra comunidad"

Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del proyecto "Promovamos la sustentabilidad en los procesos febriles de nuestra comunidad"


• Explicación de la importancia de la comunicación y representación técnica en el desarrollo de soluciones sustentables


• Actividad de sensibilización: los alumnos investigarán sobre procesos febriles en la comunidad y cómo afectan el medio ambiente actualmente

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la comunicación visual y representación técnica, su importancia y aplicaciones


• Ejemplos de diferentes tipos de representaciones gráficas (planos, diagramas, esquemas, etc.)


• Actividad práctica: los alumnos elaborarán un esquema o mapa conceptual que represente los diferentes elementos y procesos relacionados con los procesos febriles y su impacto en la sustentabilidad

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los esquemas o mapas conceptuales elaborados por los alumnos


• Introducción a las representaciones gráficas más específicas, como planos técnicos y diagramas de flujo


• Actividad práctica: los alumnos elaborarán un plano técnico que muestre una solución sustentable para uno de los procesos febriles identificados en la comunidad

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los planos técnicos elabor