Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Mala alimentación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y la problemática.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Cuáles son las instituciones y organizaciones encargadas de protegerlos? ¿Cómo se relaciona la mala alimentación con los derechos humanos?

Fase de Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los derechos humanos y las instituciones y organizaciones encargadas de protegerlos.


• Recopilación de información y creación de una presentación o póster para socializar los resultados.

Fase de Cierre:

• Socialización de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de proteger los derechos humanos en la convivencia diaria.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.


• Presentación de la relación entre la mala alimentación y los derechos humanos.

Fase de Desarrollo:

• Análisis de casos reales de personas que sufren de mala alimentación y la violación de sus derechos humanos.


• Debate en grupos sobre posibles soluciones y acciones que pueden tomar las instituciones y organizaciones para proteger y exigir el