Comunicación y representación técnica

Gabriela Rivera
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo PDA: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Proyecto para abatir la violencia dentro y fuera del plantel.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Comunicación y representación técnica".

  • Explicación del objetivo PDA: difundir los proyectos para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

  • Planteamiento del problema a atender: la violencia dentro y fuera del plantel.
    Desarrollo:

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se podría abatir la violencia en la escuela.

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Asignación de un proyecto a cada equipo relacionado con la temática de violencia.
    Cierre:

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación para abordar el problema de la violencia.

  • Tarea: investigar sobre diferentes formas de comunicación y representación técnica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la clase anterior.

  • Presentación de los diferentes medios de comunicación y representación técnica.
    Desarrollo:

  • Exposición de cada equipo sobre su proyecto de abatir la violencia, utilizando diferentes medios de comunicación y representación técnica.

  • Retroalimentación por parte del grupo.
    Cierre:

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar distintos medios de comunicación para difundir los proyectos.

  • Tarea: elaborar un plan de comunicación para cada proyecto.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso de la clase anteri