Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Reforzamiento de la comprensión lectora, escritura y cálculo mental.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


• Explicación del enfoque interdisciplinar y su importancia.

Fase de desarrollo:

• Realización de investigación en grupos sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad o de un lugar de interés.


• Elaboración de un mapa conceptual o lista con las diferentes creaciones literarias clasificadas por categorías.


• Socialización de los resultados de la investigación en grupo.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y difundir las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asignación de tareas individuales para la próxima sesión: seleccionar una creación literaria y preparar su lectura.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Lectura en voz alta de las creaciones literarias seleccionadas por los alumnos.


• Comentario y análisis de las car