Interpretación y producción de anuncios publicitarios en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios en la comunidad

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la publicidad y análisis de anuncios en medios impresos.

• Introducir el tema de la publicidad y su importancia en la comunidad.


• Mostrar diferentes anuncios publicitarios en medios impresos y discutir sus características.


• Analizar el uso de estereotipos y recursos lingüísticos presentes en los anuncios.


• Reflexionar sobre cómo estos anuncios pueden influir en nuestras decisiones de compra.

Sesión 2:
Tema: Análisis de anuncios en medios electrónicos.

• Presentar anuncios publicitarios en medios electrónicos, como videos y banners.


• Observar los recursos gráficos y lingüísticos utilizados en estos anuncios.


• Reflexionar sobre cómo la publicidad en medios electrónicos puede ser más impactante que en medios impresos.


• Discutir el uso de frases sugestivas y juegos de palabras en estos anuncios.

Sesión 3:
Tema: Producción de anuncios publicitarios.

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto o servicio ofrecido en la comunidad.


• Explicar a los alumnos cómo deben diseñar y producir un anuncio publicitario para promocionar dicho producto o servicio.


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