Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Datos generales:
Profesor:
Asignatura: Lengua materna
Grado: 2º de Primaria
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Objetivo (PDA): El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los aprendizajes previos relacionados con la escritura de nombres.


• Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender a escribir correctamente nuestros nombres y apellidos, así como los de nuestros familiares, profesores, compañeros y otras personas de nuestro entorno".

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Presentar una breve explicación sobre el uso de mayúsculas y minúsculas en los nombres y apellidos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel, prestando atención al uso correcto de mayúsculas y minúsculas.


• Acompañar y corregir individualmente a los alumnos que presenten dificultades en la escritura de sus nombres.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de utilizar correctamente las mayúsculas y minúsculas en los nombres y apellidos.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso de mayúsculas y