Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los alumnos el problema que enfrentan al tratar de entender qué es una expresión algebraica.


2. Generar una lluvia de ideas sobre lo que creen que es una expresión algebraica y registrarlas en el pizarrón.


3. Mostrar ejemplos de expresiones algebraicas y explicar su estructura.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el concepto de expresión algebraica.


2. Proporcionar recursos como libros, computadoras y materiales de consulta para que los alumnos realicen su investigación.


3. Los alumnos deben buscar información, ejemplos y ejercicios relacionados con expresiones algebraicas, y registrar sus hallazgos en una hoja de trabajo.

Cierre:

1. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


2. Realizar una discusión grupal para aclarar dudas y fomentar la comprensión del concepto de expresión algebraica.


3. Reflexionar sobre cómo este conocimiento es útil para resolver desigualdades.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar brevemente el concepto de expresión algebraica y su importancia para resolver desigualdades.


2. Presentar a los alumnos una situación problemática que involucre desigualdades con expresiones algebraicas.


3. Preguntar a los alumnos cómo creen que pueden resolver esta situación problemática.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles una serie de ejercicios sobre desigualdades con expresio