Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

PDA: Desarrolla relatos escritos o crea narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Gusto por la lectura

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción a la importancia de la comunidad y su influencia en nuestras vidas.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus nombres y la historia de cómo y por qué sus padres los eligieron.


• Registro de las historias en un cuaderno personal.


• Lectura en voz alta de algunos fragmentos de libros que traten sobre la importancia de la comunidad y la identidad personal.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los registros de las historias personales.


• Introducción a los recursos literarios: narración, descripción, diálogo, metáfora, etc.


• Actividad de creación literaria: Los alumnos escribirán un relato corto utilizando los recursos literarios aprendidos, relacionado con su nombre y la historia familiar.


• Los alumnos compartirán sus relatos en pequeños grupos y brindarán retroalimentación constructiva.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los relatos escritos.


• Introducción a los recursos visuales, corporales y