Formación cívica y ética - Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Objetivo: Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.


2. Actividad de lluvia de ideas sobre el significado de los principios éticos y su importancia en la vida cotidiana.


3. Introducción al problema: Acoso escolar y su impacto en la convivencia y desarrollo sustentable.

Desarrollo:

1. Organización de grupos de trabajo.


2. Lectura y análisis de casos reales de acoso escolar.


3. Identificación de los principios éticos involucrados en el problema.

Cierre:

1. Discusión en plenaria sobre los principios éticos identificados y su relación con un desarrollo sustentable.


2. Reflexión individual sobre cómo podrían aplicarse estos principios en situaciones de acoso escolar.


3. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Presentación de las tareas asignadas y discusión en grupo sobre los hallazgos.

Desarrollo:

1. Introducción de nuevas herramientas para abordar el problema del acoso escolar desde un enfoque ético.


2. Análisis de estrategias de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria para prevenir y combatir el acoso escolar.

Cierre:

1. Debate en grupos sobre la aplicabilidad de las