Principios de Pascal y de Arquímedes

Alejandro Negrete
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de las ciencias


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el objetivo de la clase y la importancia de los principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se apliquen estos principios.

  3. Mostrar imágenes y videos de los dispositivos mencionados en el objetivo.


Desarrollo:



  1. Formar equipos de trabajo y asignarles una aplicación específica de los principios de Pascal y de Arquímedes.

  2. Cada equipo investigará sobre el funcionamiento de dicho dispositivo y cómo se aplican los principios mencionados.

  3. Registrar la información recopilada en un cuadro comparativo.


Cierre:



  1. Cada equipo presentará su dispositivo y explicará cómo se aplican los principios de Pascal y de Arquímedes en él.

  2. Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de estos principios en la vida cotidiana.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del grado de participación e interés de los alumnos durante la lluvia de ideas y la discusión en g