Valoración de la biodiversidad en el territorio

Plan de clase

Planificación de clase:

Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio

Objetivo de aprendizaje:
Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia en el territorio.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad que conocen en su localidad y en México.


• Presentación del problema: Mostrar un mapa de la biodiversidad de México y su entidad, y plantear el problema de cómo se distribuyen los elementos que hacen posible esta biodiversidad.


• Formulación de preguntas: En grupos pequeños, los alumnos deben formular preguntas relacionadas con el problema planteado y anotarlas en una hoja.

Sesión 2:

• Análisis de representaciones cartográficas: Proporcionar a los alumnos diferentes mapas y gráficos sobre la biodiversidad de México, su entidad y localidad.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deben analizar las representaciones cartográficas y responder a las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Discusión en grupo: Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Investigación: Los alumnos realizan una investigación en grupos sobre los elementos que hacen posible la biodiversidad en su localidad, entidad y México (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).


• Recopilación de información: Cada grupo recopila la