Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

PDA: Establece con sus pares, formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias a la vez que aprecia su diversidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica para 3 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de diversidad natural y su importancia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta guía: ¿Qué significa diversidad natural?
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los estudiantes para definir el concepto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diferentes seres vivos y elementos de la naturaleza.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que observen detenidamente las imágenes y las clasifiquen en grupos según sus semejanzas y diferencias.
   
   
   • Fomentar la participación en grupo y la discusión.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre las clasificaciones realizadas por los estudiantes y destacar la importancia de la diversidad natural.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la diversidad de flora y fauna de su localidad en la estación de la primavera.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo: Investigar y conocer la diversidad de flora y fauna en la localidad durante la primavera.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y recordar la tarea asignada.
   
   
   • Compartir en grupo las investigaciones realizadas por los estudiantes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para observar y recolectar muestras