Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no se muestran empáticos con los compañeros y tienen baja tolerancia a la frustración.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordarles la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.
   
   
   • Presentar una breve historia o cuento que ejemplifique la importancia de la empatía y la tolerancia a la frustración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad en grupo donde los alumnos compartan sus experiencias personales sobre situaciones en las que tuvieron que expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes.
   
   
   • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.
   
   
   • Promover la reflexión sobre la importancia de la empatía y la tolerancia a la frustración en la comunicación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad creativa donde los alumnos representen gráficamente una situación de comunicación en la que se muestren empáticos y tolerantes.
   
   
   • Compartir las representaciones y promover la discusión sobre los mensajes transmitidos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recuperar la información de la sesión anterior y reforzar la importancia de la empatía y la tolerancia a la frustración en la comunicación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de juegos de roles donde los