Conociendo nuestras necesidades e intereses

Plan de clase

Nombre de la secuencia didáctica: Conectando sueños y valores para construir un proyecto de vida.

Objetivo de aprendizaje: Explorar necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de valores de las personas de la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades e intereses (45 minutos)

• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida. Explicar a los estudiantes qué es un proyecto de vida y su importancia.


• Reflexión inicial: Realizar preguntas a los estudiantes para que reflexionen sobre sus necesidades e intereses. Por ejemplo: ¿Qué les gusta hacer? ¿Qué les gustaría lograr en su vida? ¿Qué les preocupa o les gustaría cambiar en su comunidad?


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que compartan sus respuestas y discutan sobre las necesidades e intereses comunes que identificaron.


• Plenaria: Cada grupo comparte sus conclusiones con toda la clase.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán realizar una lista individual de sus necesidades e intereses, y seleccionar tres de ellos que consideren más importantes.

Sesión 2: Definiendo metas y acciones (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: Falta de valores de las personas de la comunidad. Explicar a los estudiantes en qué consiste este problema y cómo podrían contribuir a mejorarlo.


• Reflexión sobr