Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Clase: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos; aspectos que permanecen o cambian; y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Las adicciones en el contexto escolar

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se plantea a los alumnos el problema de las adicciones en el contexto escolar y se les pregunta qué saben al respecto. Se generará una lluvia de ideas en la que cada alumno podrá expresar sus conocimientos previos sobre el tema.

  
  



• Contextualización histórica: Se introduce el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina, destacando su importancia histórica y su relación con la lucha por la libertad y la independencia. Se señala que estos movimientos fueron una forma de resistencia a la opresión y la colonización.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un país de América Latina para investigar sobre su lucha de independencia. Deberán recopilar datos, fechas, nombres de líderes, lugares y personajes históricos relevantes.

  
  



• Debate y discusión: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase y se abrirá un debate sobre las similitudes y diferencias entre los movimientos de independencia de cada país.

  
  

Sesión 2:

• Análisis comparativo: Los alumnos realizarán un análisis comparativo de las