Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en secundaria - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Falta de colmenas y las existentes se encuentran en malas condiciones

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema a los alumnos: la falta de colmenas y las existentes en malas condiciones.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


3. Discutir sobre la importancia de las abejas y las colmenas en la producción de miel y polinización de las plantas.

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.


2. Mostrar ejemplos de herramientas utilizadas en la apicultura y su importancia.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes herramientas y su uso en la apicultura.


4. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las distintas formas de organización en la apicultura y su relación con las herramientas utilizadas.

Cierre:

1. Compartir en grupo las investigaciones realizadas.


2. Reflexionar sobre la importancia de las herramientas y formas de organización en la apicultura.


3. Plantear posibles soluciones al