Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2° de Primaria
Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Conversación sobre los nombres propios y su importancia en la identidad de las personas.


• Lectura de nombres propios conocidos y reconocimiento de sus características (cantidad de letras, sonidos, etc.).


• Actividad: Los alumnos escribirán su propio nombre en una hoja de papel, prestando atención a la forma y orden de las letras.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Conversación sobre los apellidos y su significado en la pertenencia familiar.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre el origen y significado de su apellido y lo compartirán en una breve presentación oral.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de los contenidos vistos hasta el momento.


• Conversación sobre los nombres y apellidos de los familiares y personas cercanas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a sus padres o familiares para conocer los nombres y apellidos completos de diferentes personas de su entorno. Luego, escribirán los nombres y apellidos en una lista.

Sesión 4 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre los nombres y apellidos de los compañeros de clase.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de intercambio de nombres y apellidos con sus compañeros. Cada alumno escribirá el nombre y apellido de otro compañero en una tarjeta y