Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas conocidas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo personal y académico.

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en la comunidad o en un lugar de interés para recopilar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Clasificación de las creaciones literarias recopiladas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y compartir las creaciones literarias de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes técnicas de escritura creativa.

Fase de desarrollo:

• Selección de una creación literaria tradicional o contemporánea para trabajar en profundidad.


• Análisis de los elementos literarios presentes en la creación seleccionada.


• Realización de ejercicio