Introducción al tema y sensibilización

Zaira Verónica Pérez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables, así como la relación entre hábitos de cuidado del medio ambiente y alimentación saludable.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y calentamiento físico.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable, y cómo esto contribuye a una vida sustentable.

  3. Dinámica de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las actividades físicas que pueden realizar dentro y fuera de la escuela.

  4. Actividad práctica: Realizar una actividad física en el patio escolar, como correr o hacer ejercicios de estiramientos.

  5. Reflexión final: Comentar en grupo las sensaciones y beneficios que experimentaron al realizar la actividad física.


Sesión 2: Actividades físicas dentro de la escuela (45 minutos)


Objetivo: Identificar las actividades físicas que se pueden practicar dentro de la escuela para desarrollar un estilo de vida activo.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y calentamiento físico.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las actividades físicas que se pueden practicar dentro de la escuela.

  3. Actividad práctica: Realizar una serie de circuitos de ejercicios en diferentes espacios de la escuela, como carreras en el patio, saltos en el área de juegos, etc.

  4. Reflexión final: Comentar en grupo las actividades que más les gustaron y cómo se sintieron al practicarlas.


Sesión 3: Actividades físicas fuera de la escuela (45 minutos)


Objetivo: Identificar las actividades físicas que se pueden practicar fuera de la escuela para desarr