Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Abordaremos el problema de que el alumno no expresa sensaciones y emociones a través de las diversas expresiones artísticas, y también abordaremos diversos conflictos de la comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de las artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diversas expresiones artísticas que reflejen sensaciones y emociones. Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que transmiten.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los géneros artísticos que se utilizarán en el proyecto.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán escribir o dibujar una situación de la comunidad que les genere una emoción o sentimiento.

Cierre:

• Puesta en común de las obras realizadas.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de conflictos en la comunidad y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que podrían estar presentes en esas situaciones.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trab