Estilos de vida activos y saludables

Carlos Vega
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Socializar actividades físicas que practican de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los hábitos en el cuidado del medio ambiente y alimenticio influyen a lo largo de nuestra vida y nos llevan a generar una vida sustentable.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema de estilos de vida activos y saludables.

  • Presentación del problema de los hábitos en el cuidado del medio ambiente y alimenticio.

  • Discusión y reflexión sobre cómo nuestros hábitos influyen en nuestra salud y en el medio ambiente.

  • Actividad práctica: Realizar una encuesta a los alumnos para conocer sus actividades físicas diarias y sus hábitos de alimentación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados de la encuesta realizada en la sesión anterior.

  • Estudio de casos de personas que llevan estilos de vida activos y saludables.

  • Análisis de los beneficios de practicar actividades físicas y llevar una alimentación balanceada.

  • Actividad práctica: Realizar un mural donde se muestren los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición del mural realizado en la sesión anterior.

  • Evaluación de los hábitos actuales de los alumnos en relación a la actividad física y alimentación.

  • Presentación de diferentes actividades físicas que pueden realizar de manera cotidiana.

  • Actividad práctica: Realizar una sesión de ejercicio físico en el aula, guiada por el docente.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Reflexión y