Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Tema: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia.


• Dinámica de integración: Juego de presentación y conversación sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.


• Conversación sobre las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Actividad de reflexión individual: Los estudiantes escribirán sobre una experiencia personal en la que hayan presenciado o sido víctimas de violencia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Introducción a las técnicas de pintura: Breve explicación sobre diferentes técnicas de pintura (acuarela, óleo, acrílico, etc.)


• Trabajo en equipo: Los estudiantes formarán equipos y elegirán una técnica de pintura para experimentar.


• Práctica de la técnica de pintura elegida: Los estudiantes trabajarán en un proyecto de pintura en equipo, en el cual deberán comunicarse y dialogar para tomar decisiones sobre colores, formas y movimientos.

Sesión 3:

• Continuación del proyecto de pintura en equipo.


• Reflexión guiada: Los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo el