Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Conocer las lenguas originarias de México y su influencia en el español.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la tarea previa.
   
   
   • Presentación del tema: ¿Qué sabemos sobre las lenguas originarias de México?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Proyección de un video explicativo sobre las lenguas originarias de México y su influencia en el español.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras en español que provienen de las lenguas indígenas.
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto sobre las lenguas originarias de México y su importancia cultural.
   
   
   • Realización de un mapa conceptual en el pizarrón sobre las lenguas originarias y su influencia en el español.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: investigar en fuentes impresas y electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español en México.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Realizar una investigación sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Revisión de la tarea previa y discusión en grupo sobre los hallazgos.
   
   
   • Presentación del problema: la falta de la biblioteca en la comunidad dificulta la investigación de la diversidad lingüística.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de recursos alternativos de investigación, como enciclopedias, revistas, entrevistas a personas mayores de la co