Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Objetivo: Conocer diversas formas de comunicación a distancia, explicar cómo funcionan y utilizar al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad al escribir sus sentimientos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación a distancia que conocen los alumnos.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la comunicación a distancia para mantener vínculos afectivos con familiares y otras personas.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 2 (Investigación sobre formas de comunicación a distancia):

• Realizar una investigación en clase y en casa sobre diferentes formas de comunicación a distancia (cartas, llamadas telefónicas, video llamadas, mensajes de texto, etc.).


• Los alumnos deberán investigar cómo funcionan y cuáles son sus ventajas y desventajas.


• Promover el trabajo en equipo y la inclusión de todos los alumnos en la investigación.

Sesión 3 (Utilización de una forma de comunicación a distancia):

• Presentación de las formas de comunicación a distancia investigadas por los alumnos.


• Cada alumno deberá elegir una forma de comunicación a distancia y explicar cómo funciona.


• Los alumnos utilizarán la forma de comunicación a distancia elegida para enviar un mensaje a un familiar o persona cercana.


• Fomentar la expresión de sentimientos en el mensaje y la inclusi