Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Dariana Garza
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Artes: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas


Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.


Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Reforzamiento de la comprensión lectora, escritura y cálculo mental.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora y escritura: Se evaluará la comprensión de textos relacionados con el patrimonio cultural y la capacidad de expresión escrita de los alumnos.



  2. Presentación creativa sobre el patrimonio cultural de la comunidad: Los alumnos realizarán una presentación utilizando diferentes manifestaciones artísticas para mostrar su comprensión del tema y su sentido de pertenencia a la comunidad.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes y videos que ejemplifiquen el patrimonio cultural de la comunidad.

  • Planteamiento del problema a atender: Reforzamiento de la comprensión lectora, escritura y cálculo mental.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de textos sobre el patrimonio cultural de la comunidad.

  • Realización de ejercicios de comprensión lectora.

  • Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una reflexión personal sobre la importancia del patr