La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Jahz Orduño- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Aula de Primaria 4º
Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.
Objetivo (PDA): Indagar en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales sobre el México colonial, ¿cómo era la vida cotidiana?, ¿qué eran las castas y qué implicaciones tuvieron en la vida de las personas?, ¿en qué trabajaban?, ¿cómo educaban a sus hijas e hijos?, ¿qué papel tuvo la religión en la vida de las personas y los pueblos?
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Se trabajará en conjunto con el profesor/a de Historia y de Lengua Española.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)
- Presentación del tema "La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país".
- Explicación del problema a través de preguntas clave: ¿Cómo era la vida cotidiana en el México colonial? ¿Qué eran las castas y qué implicaciones tuvieron en la vida de las personas? ¿En qué trabajaban? ¿Cómo educaban a sus hijas e hijos? ¿Qué papel tuvo la religión en la vida de las personas y los pueblos?
- Discusión en grupos pequeños sobre las preguntas clave y la importancia de investigar sobre la vida cotidiana en el México colonial.
- Planteamiento del reto: Investigar en diversas fuentes sobre la vida cotidiana en el México colonial y presentar un informe detallado.
Sesión 2: Investigación y aná