Los retos sociales y ambientales en la comunidad
Guadalupe Salazar- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad
Objetivo (PDA): Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de las asignaturas de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Ética.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Actividad de motivación: Se proyectarán imágenes de distintas problemáticas sociales y ambientales a nivel local, nacional e internacional. Los estudiantes deberán expresar sus ideas y reflexiones sobre la situación de estas problemáticas.
Presentación del problema: Se expondrá el problema principal que se abordará en la clase: "No reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad". Se les pedirá a los alumnos que analicen el problema y generen preguntas que les ayuden a entenderlo mejor.
Formación de equipos: Los estudiantes se organizarán en equipos de 4-5 personas y se les asignará un caso específico de una problemática social o ambiental para investigar y analizar en profundidad en la siguiente fase.
Fase 2: Desarrollo
Investigación y análisis: Cada equipo realizará una investigación sobre el caso asignado, recopilando información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones. Se les proporcionará una lista de recursos (libros, artículos, sitios web) que pueden utilizar para su investigación.
Trabajo en equipo: Los equipos discutirán y analizarán la información recopilada, identificando los aspectos más relevantes y debatiendo sobre posibles acciones que podrían tomarse para abordar la