"Explorando los recursos literarios"

Abigail Salazar
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Proyecto comunitario: "Creando historias para transformar nuestra realidad"


Objetivo general: Los alumnos crearán textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones para audiovisuales, utilizando recursos literarios, con el fin de exponer una situación real o ficticia y promover una reflexión crítica en su comunidad.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y utilizar diferentes recursos literarios en la creación de textos.

  2. Desarrollar habilidades de escritura creativa a través de la elaboración de textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones para audiovisuales.

  3. Reflexionar sobre la importancia de la literatura como medio de expresión y transformación social.

  4. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración en la creación de textos.


Interdisciplinariedad:



  1. Comprensión lectora: Los alumnos realizarán lecturas previas de diferentes obras literarias para analizar y reconocer los recursos literarios utilizados por los autores.

  2. Violencia: Los alumnos podrán elegir temas relacionados con la violencia en sus textos, para reflexionar sobre esta problemática y promover la concientización en su comunidad.

  3. Cálculo mental: Durante las sesiones se realizarán actividades de cálculo mental para fortalecer esta habilidad en los alumnos.


Sesión 1: "Explorando los recursos literarios"
Inicio:



  • Presentar el proyecto comunitario y los objetivos que se pretenden alcanzar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que conocen.
    Desarrollo:

  • Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que contenga recursos literarios.

  • Analizar y reconocer los recursos literarios presentes en el fragmento.

  • Realizar actividades prá