Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo estimado: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Alumnos indisciplinados

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


• Planteamiento del problema de los alumnos indisciplinados y su impacto en el aprendizaje.


• Reflexión en grupo sobre las posibles causas de la indisciplina y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de rectas y ángulos mediante una breve explicación teórica.


• Ejemplificación de rectas y ángulos en objetos y situaciones cotidianas.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de rectas y ángulos en imágenes.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Reflexión individual sobre la importancia de comprender los conceptos de rectas y ángulos en la vida cotidiana.


• Planteamiento de preguntas para la próxima sesión sobre la notación de rectas y ángulos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos de rectas y ángulos vistos en la sesión anterior.


• Resolución de dudas y preguntas planteadas al final de la sesión anterior.


• Recordatorio del problema de la indisciplina y su relación con el aprendizaje.

Desarrollo:

• Introducción a la notación de rectas y ángulos.


• Presentación de diferentes formas de representar las rectas y ángulos.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación y notación de rectas y ángulos.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos de notación de rectas y ángulos.


• Actividad grupal de