Construcción del proyecto de vida

Inés Vargas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de definir metas personales y colectivas para el proyecto de vida.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Presentar el concepto de proyecto de vida y su importancia.

  2. Dinámica de reflexión: Los alumnos compartirán sus expectativas y metas a corto, mediano y largo plazo.

  3. Discusión en grupos: Los alumnos formarán grupos y discutirán sobre la importancia de definir metas personales y en colectivo.

  4. Planteamiento del proyecto de servicio: Los alumnos elegirán un proyecto de servicio comunitario relacionado con el tema y lo plasmarán en una hoja de trabajo.


Sesión 2:
Objetivo: Analizar los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el concepto de cambios presentes en la vida y en la adolescencia.

  2. Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado en su vida.

  3. Análisis de situaciones: En grupos, los alumnos analizarán diferentes situaciones relacionadas con cambios en la adolescencia y su impacto en el proyecto de vida.

  4. Debate: Se abrirá un debate en el que los alumnos expresarán sus opiniones sobre los cambios presentes en la adolescencia y cómo pueden afectar sus metas personales y en colectivo.


Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de establece