Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Los altos contenidos de basura al término de la hora del recreo y término de jornada escolar.

Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los altos contenidos de basura al término de la hora del recreo y término de jornada escolar.


• Diálogo en clase acerca de la importancia del cuidado del medio ambiente y la problemática de la basura.


• Actividad de lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que pueden realizar para reducir la basura en la escuela.


• Registro de las ideas en un cartel.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del cartel con las acciones propuestas en la sesión anterior.


• Organización de equipos de trabajo para llevar a cabo las acciones propuestas.


• Salida al patio de la escuela para identificar áreas que requieren limpieza y recolección de basura.


• Descripción oral y escrita de los objetos y lugares encontrados durante la recolección de basura.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión en clase sobre la importancia de la clasificación de la basura.


• Actividad de clasificación de diferentes tipos de basura.


• Descripción oral y escrita de los diferentes tipos de basura encontrados.


• Elaboración de un cartel sobre la clasificación de la basura y su importancia.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realización de una visita a la planta de reciclaje más cercana a la escuela.


• Observación del proceso de reciclaje y clasificación de los diferentes tipos de basura.