Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Bullying

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve dinámica de grupo para despertar el interés de los alumnos.


• Planteamiento inicial del problema del bullying y su relación con la comunicación y representación técnica.


• Generación de preguntas para guiar la investigación durante las siguientes sesiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del concepto de lenguaje técnico y su importancia en la comunicación.


• Análisis de diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico (tecnología, ciencia, artes, etc.).


• Trabajo en grupos para identificar y discutir ejemplos de lenguaje técnico en situaciones cotidianas y su importancia.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y la representación técnica.


• Planteamiento de la tarea a realizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de experiencias estéticas vinculadas al problema del bullying.


• Generación de preguntas para guiar la investigación y reflexión durante la sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos para investigar y analizar diferentes formas de representación técnica relacionadas con el bullying (por ejemplo, gráficos, diagra