Memoria colectiva representada por medios artísticos
ANDREA YASHIR FREGOSO
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos
Objetivo: Recuperar de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología: Proyecto comunitario
Tema transversal: La pandemia del 2019. Sus experiencias, reflexiones y aprendizajes.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia en la sociedad.
- Actividad de lluvia de ideas sobre eventos o momentos significativos en la historia de la comunidad.
- Introducción al proyecto comunitario y su relación con el tema.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre eventos o momentos significativos en la historia de la comunidad.
- Recopilación de testimonios y fotografías relacionadas con los eventos seleccionados.
- Reflexión sobre la importancia de preservar la memoria colectiva.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Selección de un evento o momento significativo para representar de manera creativa.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del evento o momento seleccionado.
- Introducción al enfoque interdisciplinar: La pandemia del 2019 y su relación con la memoria colectiva.
Desarrollo:
- Investigación individual sobre experiencias, reflexiones y aprendizajes relacionados con la pandemia del 2019.
- Reflexión en grupos sobre la importancia de documentar estas experiencias y aprendizajes.
Cierre:
- Puesta en común de las reflexiones de cada grupo.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 3:
Inicio:
- Recapitulación de