Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Amadeo Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de secundaria


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Explicar y representar intercambios de materia y energía - endotérmicas y exotérmicas - de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Explicar los intercambios de energía en reacciones exotérmicas y endotérmicas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1


Inicio:



  • Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinaria y su relación con el tema de las reacciones químicas.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre reacciones exotérmicas y endotérmicas y el intercambio de energía en ellas.

  • Plantear el objetivo de la sesión y su importancia.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales para realizar experimentos sencillos que muestren reacciones exotérmicas y endotérmicas.

  • Los alumnos deberán observar, registrar y analizar los cambios de temperatura y manifestaciones visibles de cada reacción.

  • Fomentar la participación y el debate en los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común con todos los grupos, donde cada uno presente sus resultados y conclusiones sobre las reacciones exotérmicas y endotérmicas.

  • Reflexionar sobre el intercambio de energía en estas reacciones y su importancia en di