Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: ¿Cómo influye la baja autoestima en el desempeño escolar?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación diseñados al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinaria: ¿Cómo influye la baja autoestima en el desempeño escolar?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula para ejemplificar el uso de dichas razones trigonométricas.


• División de los alumnos en grupos de trabajo para investigar y ejemplificar el uso de las razones trigonométricas en diferentes contextos (arquitectura, física, navegación, etc.).


• Elaboración de una presentación por parte de cada grupo para socializar sus hallazgos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las razones trigonométricas en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.


• Planteamiento de un reto para la siguiente sesión: resolver problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente en un contexto específico (a determinar por el docente).

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos e