Textos de divulgación científica.

Quetzali Trejo
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título del proyecto: "La importancia del agua: divulgación científica para concientizar sobre la escasez de agua"


Objetivo general del proyecto: Los alumnos identificarán las características del texto de divulgación científica y elaborarán uno sobre la problemática de la escasez de agua, desarrollando pensamiento crítico y conciencia sobre el cuidado del recurso hídrico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y problemas relacionados con su escasez.

  • Introducción al concepto de texto de divulgación científica y sus características.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis en grupos pequeños de ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con la escasez de agua.

  • Discusión en plenaria sobre las características identificadas y su importancia.


Cierre:



  • Reflexión en grupos sobre la importancia de la divulgación científica para concientizar sobre la escasez de agua.

  • Tarea: Investigar sobre la situación de escasez de agua en la comunidad y recopilar datos relevantes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos y características del texto de divulgación científica.

  • Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica sobre la escasez de agua.

  • Planteamiento del reto: elaborar un texto de divulgación científica sobre la escasez de agua.


Desarrollo:



  • Organización en grupos para la elaboración de los textos de divulgación científica.

  • Investigación y recopilación de datos sobre la problemática de la escasez de agua en la comunidad.

  • Apoyo y asesoramiento por parte del docente durante el proceso de elaboración del texto.


Cierre:



  • Presentación de