Textos de divulgación científica.
Quetzali Trejo
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título del proyecto: "La importancia del agua: divulgación científica para concientizar sobre la escasez de agua"
Objetivo general del proyecto: Los alumnos identificarán las características del texto de divulgación científica y elaborarán uno sobre la problemática de la escasez de agua, desarrollando pensamiento crítico y conciencia sobre el cuidado del recurso hídrico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y problemas relacionados con su escasez.
- Introducción al concepto de texto de divulgación científica y sus características.
Desarrollo:
- Lectura y análisis en grupos pequeños de ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con la escasez de agua.
- Discusión en plenaria sobre las características identificadas y su importancia.
Cierre:
- Reflexión en grupos sobre la importancia de la divulgación científica para concientizar sobre la escasez de agua.
- Tarea: Investigar sobre la situación de escasez de agua en la comunidad y recopilar datos relevantes.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos y características del texto de divulgación científica.
- Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica sobre la escasez de agua.
- Planteamiento del reto: elaborar un texto de divulgación científica sobre la escasez de agua.
Desarrollo:
- Organización en grupos para la elaboración de los textos de divulgación científica.
- Investigación y recopilación de datos sobre la problemática de la escasez de agua en la comunidad.
- Apoyo y asesoramiento por parte del docente durante el proceso de elaboración del texto.
Cierre:
- Presentación de